设为首页收藏本站

湖南图书馆界工作交流论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 316|回复: 0

我的古籍修复之路——写在2016培训班结束的日子里(师玉祥)

[复制链接]

60

主题

0

好友

2671

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

该用户从未签到

发表于 2017-1-4 08:21:35 |显示全部楼层
本帖最后由 lea 于 2017-1-4 08:21 编辑

我的古籍修复之路

——写在2016培训班结束的日子里

2016年的国家级古籍修复技艺传习中心湖南传习所的古籍修复培训工作随着最后一名学员的离去而圆满结束。看着他们一个个带着自己收获的喜悦高高兴兴与我们挥手告别离去的身影,我终于放心了。
我们经过三、四个月的共同努力,顺利完成了省中心下达的培训计划,圆满完成任务,得到领导和同行的肯定。   
与此同时,我们也摸索出了一套在新形势下怎样处理好师傅和徒弟、教与学的关系,使之在有限的时间里争取最大的收获,让大家能够在快乐中学习,在学习中感受到快乐,逐渐形成一种良好的教与学的关系。我们在两期的培训时间里,贯穿始终的是传统受业的方式,师傅言传身教诲而不倦,徒弟虚心学习学而不厌。做到了有问必答,有疑必解。因为我们的学员都是参加过多次培训,有很好的古籍修复基础,在修复过程碰到的“疑难杂症”不是师傅一个人说了算,而是象医生给病人看病会診,大家聚在一起讨论,畅所欲言,各抒己见,集思广益,反复论证,最后才确定修复方案,在研讨的过程中得到启示,有所收获。这种方法,使大家都有不同程度的提高,也加深了在修复过程中的体会。印象加深了,不至于学完后人回去了,学的技术留给师傅了。这样,经常聚在一起研究讨论,无形中把距离拉近了,感情更加融洽,学习的风气更好了。
我们为了一个共同的目标走到了一起,就是志同道合的同志,是平等的,大家都十分友好。尊师爱徒营造了一种,轻松和谐的教与学的氛围,给所有身临其境的人感受到了师傅带徒弟这种传统形式的亲切、实在、直接。是传习技艺的最好的一种方法。            
三、四个月的时间与来自不同的地方不同的单位的学员们相处在一起,他们给我带来了快乐。随着他们的离去,感觉很是寂寞,。那种潜心教授、虚心学习、答疑解惑、勤学苦练、其乐融融的情景很快就没有了,一切又回到了从前。
七年前,我退休回家后就再也没有想过还有为国家的古籍保护出力的机会。随着国力的日益强盛,政府对国家的传统文化的保护越来越重视,我们从事古籍保护工作的人也感受到了坐了几十年的‘冷板櫈’渐渐的暖和了起来。我也万万没有想到自己在有生之年还幸运的赶上了这个‘好日子’。还有为国家古籍保护贡献自己的绵薄之力的机会。
今年,我幸运地被国家古籍保护中心聘为国家级古籍修复技艺中心湖南传习所导师,我感到非常荣幸,感谢各级领导及我的同行们对我在漫长的几十年里,在寂寞中坚守,初心不改,默默奉献的高度肯定。我想告诉人们的是,在几十年的很少被人关注的角落里,我没有等待,无怨无悔。在平凡的岗位上,日复一日,年复一年地与古籍“亲密”接触,就像无声的朋友,相互等待,相互守望,相互倾诉,使我对它们越来越有了感情,随着年龄的增长越来越浓烈,它们成了我生命中不可分割的一部分。在我退休离开的日子里,扎扎实实的病了一场,在依依不舍中无可奈何地悄然离去。
我为湖南图书馆的古籍修复工作奉献了自己的年华,度过了自己平凡的一生,我想对那些当时对我寄予殷切期望的人们说一声:我没有辜负你们对我的信任,我坚持到了最后。   
与此同时,我也要向几十年前培养、教导我的中国书店的魏忠虞先生、汪增仁先生 、韩秀芬先生表示衷心地感谢。正是先生们的言传身教,成了我长期坚守在古籍修复岗位上无形的动力,我永远怀念他们。
六月,国家古籍保护中心派员为湖南传习所揭牌,湖南传习所正式成立,在揭牌仪式的同时。给我颁发了聘书,并举行了既隆重又热烈地拜师仪式。学员们一个个兴高采烈,依次给我敬茶,气氛非常地热烈。特别使我感动的是有一位来自远方的朋友,她是湘南一县级文管部门的一名中层干部,非常热爱古籍修复,曾参加过省文化厅举办的古籍修复培训班和其他培训学习,我和她有过接触。她听说湖南成立传习所,从百忙之中,几百里之外赶来给我敬茶,可见她对古籍修复的热情非同一般,她深深地感动了我。我也暗下决心,凭自己的良心,一定尽自己所能,象自己的师傅那样,将自己掌握的技术毫无保留地传授给热爱这个事业的人们,不辜负他们对我的期望,让前辈们留下的技艺一代一代留传下去。
传习所成立后,在省保护中心的领导下,第一期于七月二十五日开班,八月三十日结束,第二期于十一月七日开班,十二月二十三日结束。经过大家的努力,我们完成了既定目标。同时,我们也在教学过程中,发现了一批对古籍修复感兴趣、有信心坚持下去,又心灵手巧爱岗敬业的年轻一代。如果给他们提供平台,他们一定会做出骄人的成绩来的。当我看到他们专心执着,不怕困难,迎难而上的身影时,很受感动,他们是我们古籍修复事业的希望,将来他们就是古籍修复的中坚力量,古籍修复事业的接班人。
在传习所工作的日子里,特别让我感动的是省图书馆古籍修复组的同仁,他们有的是我多年的同事,也有从未与我共过事的年轻人。他们都是长期工作在古籍修复第一线的资深实际工作者,同时也有很高的理论造诣。在古籍修复界都有一定影响。
一开始我真有点担心因为不是他们的直接师傅,能不能和他们很好的合作,是不是会有一个磨合阶段,这都是我放心不下的。然而,他们用自己的实际行动说明了我的担心是多余的。从开班的第一天到最后一天结束,每天,当我一走进教室,感觉是那样好,他们都亲切的称呼我师傅。我还没坐下,一杯刚刚泡好的热茶就送到了我的面前。感觉就像夏天走进了清凉,冬天走进了温暖,轻松、愉快。每当和他们一起商量工作,或征求意见时,他们都十分地尊重我,当我在工作中感觉有点疲倦的时候,他们都会十分关心,积极主动的帮助我。没有一点过去那种门派之分陋习的影响.在这样的氛围中工作使人非常的高兴,我衷心地感谢他们。
从湖南成立古籍修复传习所到开办两期培训班,我的体会是,一;通过师傅带徒弟的传统形式,面对面,手把手的教。每一道工序,每一个环节师傅都亲力亲为,耐心讲解,反复示范,直到学员完全理解了,操作自如了,才进入下一道工序的传受。这样循序渐进直至整个教学完成都在师傅的直接指导下,学员的体会比上大课要深刻些,接受要快些,更直接些。二;通过办班的形式直接帮助基层图书馆解决了目前情况下他们没有条件解决的问题。在第二期,传习所就安排了湘西一个县级图书馆的学员带来了他们的“镇馆之宝”。我们既把它当成教材,同时也解决了县级馆在很长时间内难以解决的实际问题,为基层图书馆的古籍保护做了实事。一举两得。三;传习所是弘扬工匠精神,传统技艺的场所。当我接受聘书的那一刻起,我就思考一个问题:我到底要扮演一个样的什么角色?我查了查字典,最适合我的莫过于‘师傅’了。传习所要体现的也是师傅带徒弟的形式。通过这个古老的民间传统形式,将师傅所掌握的技艺一点一点地手把手教给徒弟,通过师徒的零距离接触,师徒的感情融洽,交流也就随和,教与学都能在轻松氛围中实现。特别是学习结束后,学员们在工作中遇到问题时与手把手教过自己的师傅交流起来就不会有陌生感。师徒之间的交流是任何形式没法比的,亲切自然。我曾带过俩个外省的学员,我们成了朋友,几十年了一直往来密切。

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|湖南图书馆界工作交流论坛    

GMT+8, 2017-11-18 12:16 , Processed in 0.209949 second(s), 27 queries .

Powered by Discuz! X2.5 Licensed

© 2001-2012 Comsenz Inc.

回顶部